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フットプリンツの優秀答案の紹介 第十一回 現代文
コレがフットプリンツのネット添削!!
とにかく、速い!!!
日本全国から、世界から、
アッという間に答案を「やりとり」!
pdf・jpg・gif なんでもOK。
スキャナさえあれば、

手書きの答案をスキャンして提出→
 メールで送信→
  プリントアウトして手書きで添削→
   スキャンして画像データで返却。



フットプリンツの優秀答案の紹介
第十一回 現代文

danpei
優秀答案現代文第十一回02優秀答案現代文第十一回01joe

※クリックすると拡大表示されます。

フットプリンツの受講生、
手前味噌ですが、すばらしいですね。
おそらく、全国でもトップクラスの「美しい答案」です。
学校の先生、塾予備校の先生にこの答案を見せたら、
やはり、同じ感想をもらすと思います。

できる生徒の答案は美しい!!

合格率がどうの、
偏差値がこうの、
という問題以前に、「答案そのものが美しい」
添削担当者(谷村)の至福の瞬間ですね。

「やらされてる勉強系」の塾予備校さんの現代文の授業って、
アホか、と思うぐらい「二項対立」ばかり読んでいるじゃないですか?
「西欧 対 日本」
みたいな。

この生徒さん、「二項対立」の向こう側、
「第三項」にガチンコで勝負しています。
ムズカシイ…
でも、難関大学、
慶応の小論文、早稲田の評論文をクリアするためには、
どうしても必要なチカラなのです。

「第三項」とは、
「二項対立の問題のように思われているが、本質的問題は第三項にあり!」

という展開をしていきます。

図式化してみるとよくわかりますよ。
「二項対立」は
「A⇔B」
しかない。

それに対して、「第三項」が立つと、
「A⇔C」
「B⇔C」
「AB⇔C」
と、
複雑な展開をしていきます。
つまり、アタマの中に「三項」の枠組みがないと、読解はムリ!
ただの「お客様」になって試験会場を後にすることになります。
でも、早稲田をはじめ、難関大学って、単純な「二項対立」がキライ、
センター試験もそうですね。
それなのに、塾予備校で「二項対立」ばかり演習するのはなぜか?
答えは、
「わかったつもり」にさせやすいから。
「目からウロコ~!」って、生徒に言わせることができるから。
これが、受験産業の現状じゃないですか?

バレバレの「二項対立」を出すような大学を受験するなら、
それでいいでしょう。
「二項対立」ばかり演習して、「難関大学合格!」って、
それは、なんか、ちがうでしょ?

で、
じゃ、「二項対立」の向こう側、「第三項」の枠組みをアタマの中に作るにはどうすればいいんんだ!
自分で「三項」を要約してみればいいじゃないですか?
さらには、
自分で「三項」の枠組みで論述してみればいいじゃないですか?
ウンウン、
ノーミソに汗する、失敗する、
でも、
アタマの中にはしっかり「三項」の枠組みが残っていく。
そうすれば、
現代文だろうが、小論文の課題文だろうが、
万が一、「二項対立」が出題された場合、
おそらく、「ヘソで茶をわかす」、
つまり、「時間かけずに点かせぐ」、必勝パターンに入っていきます。
まわりの受験生とは「本質的」レベルがちがうのです。

この生徒さんの圧巻は、
「要約」の段階でしっかり「第三項」をおさえている点です。
その「結果として」、
ほぼ、満点とっている。
「早稲田合格!」ってうたって、「二項対立」ばかり演習されても…ね?
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【2010/06/19 18:34】 | 優秀答案の紹介 | トラックバック(0) | コメント(0)
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プロフィール

谷村 長敬(たにむら ちょうけい)

Author:谷村 長敬(たにむら ちょうけい)
1965年生まれ。立教大学大学院修士課程修了。在学中、赤坂憲雄先生に師事。院生による共著に『「注文の多い料理店」考』。お茶の水ゼミナールで国語全般担当。テキスト(現代文・古文)、小テスト(年間3000点分)の作成にたずさわる。2006年、「ワークショップ フットプリンツ」創業。現代文と小論文を並行して演習する講座をはじめる。趣味はスキー。

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